المجال النفس حركي

– المجال النفس حركي

– يشمل هذا المجال الأهداف التي تركز على المهارات الألية والتي تتطلب تأزرى وتناسق عقليا وجسميا.

– مستويات المجال النفس الحركي

-ينقسم هذا المجال إلى سبعة مستويات.

١_الإدراك الحسي 

-ويعني مدى استعمال أعضاء الحس للحصول على أدوار تؤدي إلى النشاط الحركي.

٢_الميل أو الاستعداد

-ويشير إلى استعداد المعلم للقيام بنوع معين من العمل ويشمل الميل المعرفي والعاطفي والجسمي.

٣_الاستجابة الموجهة

-وهو تعليم المهارة بواسطةالتقليد (أي تقليد معلمة أو زميلة ).

٤_الألية أو التعديد

-وذلك عندما تصبح الاستجابات التي تعملها اعتيادية دون أدنى تعب وبشكل ألي وبدون تعقيد.

٥_الاستجابة الظاهريةالمعقدة

-يطلب من المتعلم القيام بالمهارة المعقدة نسبيا.

٦_التكيف (التعديل )

-بحيث يستطيع المتعلم تعديل مهارةةما أو جزء منها إذا ما قام غيره بأدائها لكي تتمشى مع المتطلبات الخاصة بها.

٧_الأصالة (الإبداع )

-وهو إيجاد أنماط جديدة من الحركات تناسب مشكلة خاصة لم يسبقه أحد إليها.

– أمثلة على المجال النفس حركي

_يرسم خريطة سياسية للوطن العربي.

_يختار الأدوات الازمة لعمل مجسم لمسجد قية الصخرة.

_أن يقلد بعمله في إجراء تجربة قياس الضغط الجوي.

_أن يكتب بخط مقروء.

_أن يتعود الطالب على إتباع نظام محدد في الدراسة دون عناء.

_أن يبتكر وسيلة بسيطة لقياس كميات المطر الساقط.

_أن يصمم جهاز لقياس سرعة الرياح.

_أن يعدل من طريقة أداء زميلة للنشيد الوطني.

_أن يستخدم جهاز الباروميتر بمهارة.

الكلمات المفتاحية:

• المجال
• النفس
• حركي