ما هي مواد التقويم التكويني، التقويم التكويني هو أحد عمليات التقييم الفعالة بين المعلم وطلابه وواحد من أكثر العمليات دقة في تحديد مستوى الطالب، يعتمد على مجموعة من الخصائص والمبادئ والإجراءات التي تهدف بشكل عام إلى تحسين المستوى العلمي والأكاديمي للطلاب، في هذه المقالة، تناقش ذلك من خلال موقع مواضيع معك أهم المعلومات حول نظام تأهيل التدريب ومواده، بالإضافة إلى أهم المعلومات عنه.
التقويم التكويني هو عملية يحاول المعلمون من خلالها تقييم طلابهم وتعلم تقدمهم الأكاديمي أثناء الفصل، يعتمد المعلم على عدة طرق في سياق هذا التقييم التكويني، بما في ذلك تحقيق المهارات التي يحتاج الطلاب إلى اكتسابها ومعايير التعلم التي يجب تحقيقها، الهدف الرئيسي من التقييم التكويني هو استخدام هذه المعلومات لتحسين علاقة التدريس بين المعلم وطلابه ورفع مستواهم الأكاديمي.
اقرأ أيضًا: كيفية تطوير المنهج
السؤال المفتوح: وذلك عبر طرح الأسئلة التي تتطلب المشاركة، بدلًا من الأسئلة المقتصرة على الإجابة بنعم أو لا.
التفكير: وذلك بتخصيص الدقائق الأخيرة من الشرح ومناقشة الطلاب في الأفكار التي علقت بأذهانهم.
المسابقات: إذ يقوم المعلم بمسابقات عبر أسئلة قصيرة يتفاعل الطلاب منها.
التلخيص: وذلك بقيام الطلاب بتلخيص سريع للدرس الذي تم شرحه بحسب إمكانياتهم.
الإشارات: إذ يتم الاتفاق على لغة إشارة لتوضيح مدى فهم الطلاب للدرس، مثل رفع أصبع واحد لأقل درجة من الفهم.
الأركان الأربعة: وفيها يتم تصنيف الطلاب حسب استيعابهم للدرس على أركان الفصل الأربعة.
الندوة: وفيها يقوم الطلاب بمناقشة بعضهم فيما تعلموه خلال الحصة.
تذكرة الخروج: وفيها يجيب الطلاب على سؤال في نهاية الحصة، ويكتبون إجاباتهم على بطاقة ويسلمونها على باب الفصل بمثابة تذكرة للخروج.
الخطأ المقصود: ويقوم المعلم في نهاية الحصة بذِكر معلومات خاطئة حول الدرس، ومراقبة رد فعل الطلاب ومناقشتهم.
اقرأ أيضًا: رابط استعلام نتائج الرخصة المهنية 1443
يتعامل التقويم التكويني مع الجوانب الأساسية الأخرى بالإضافة إلى تلك الموجودة في التقويم العادي، على سبيل المثال، يركز التقييم التكويني على جهود الطلاب لفهم المعلومات، من المعروف أن هذه الجهود تختلف من طالب لآخر لفهم وفهم نفس المعلومات، من وجهة النظر هذه، فإن فعالية التقييم التكويني، والتي قد تكون على النقيض من الجدول الزمني العادي، وفيما يلي نعرض لك الخصائص الرئيسية:
يعتبر الطلاب عنصرًا مشاركًا في التقويم التكويني بشكل نشط، على عكس التقويم التجميعي.
يعتمد التقويم التكويني على التغذية الراجعة “Feedback” بشكل أساسي.
يهتم التقويم التكويني بالمحتوى المراد تعلمه بشكل أكبر من الاهتمام بدرجة الاختبار أو تقصير الطالب.
قد يكون التقويم التكويني بسيطًا مثل مجرد إشارات إدراكية للفهم، وقد يكون معقدًا مثل التقييم الذاتي للطلاب.
يعتبر التقويم التكويني عملية مستمرة طوال فترة التعلم.
يحدث التقويم أثناء عملية التعلم وليس في نهايتها.
تتمثل فوائد التقويم التكويني في أنه فعال للغاية في التعرف على الصعوبات التي يواجهها الطلاب عند تعلم درس أو موضوع، يتم ذلك من خلال استراتيجيات محددة تعرف باسم استراتيجيات التقييم التكويني، كما أنه يساعد في مراقبة تقدم الطلاب ويساعد المعلمين على تكييف نهج التدريس الخاص بهم مع احتياجات الطلاب، توفر العناصر التالية أيضًا مزايا إضافية:
إيجاد سبيل لجذب الطالب نحو عملية التعلّم، وذلك بمعرفة مواطن قوته وضعفه في الإدراك والفهم.
حصول المعلم على بيانات دقيقة تتعلق بمستوى الطلاب وفهمهم ونقاط التقدم والقصور.
تدعيم العلاقة بين طرفي العملية التعليمية، المعلم والطلاب.
إعادة النظر في أساليب التدريس لتطويرها بشكل مستمر.
مساعدة الطلاب على الاستمرار في التعلم وليس معرفة نتيجة تحصيلهم فقط.
هناك العديد من مستويات التقييم التكويني ويمكن تقسيمها إلى ثلاثة مستويات، يتعامل كل مستوى مع مستوى معين يستعد للمستوى التالي حتى يتم الوصول إلى المستوى المطلوب، مستويات التقييم التكويني هي كما يلي:
المرحلة التنبؤية.
المرحلة التشخصيصة.
مرحلة الجرد.
التقويم التكويني | التقويم التشخيصي |
عنصر أساسي في العملية التربوية، ويعتمد على محاولة التغلب على الصعوبات التي يواجهها الطلاب في فهم المادة الدراسية، ومن هذا المبدأ يحصل المعلم على البيانات الكافية حول طلابه لإعادة النظر في طريقة التدريس وسُبُلها. | يُعرف أيضًا بالتقويم القبلي، وذلك لأنه يتم قبل بداية العملية التعليمية، ويكمن هدفه في الاطلاع على المستوى الدراسي للطلاب بشكل أوّلي،ومدى استعدادهم المعرفي والنفسي. |
اقرأ أيضًا: ماهو المخلوط الذي يحتوي على مواد غير ممزوجه بالتساوي
لذلك توصلنا إلى ختام مقالتنا ما هي مواضيع التقويم التكويني، حيث نقدم تعريف التقويم التكويني وأهميته للعملية التعليمية والتربوية، كما نناقش الفرق بين التقويم التكويني التقويم التشخيصي والعلاقة بين المعلمين وطلابهم لرفع مستواهم الأكاديمي.