تحتاج عملية التقويم التربوي إلى خبرة وإدارة بإعتبارها عملية شاقة ومعقدة لذلك فإنه يستوجب إختيار الأفراد الذين تلقى على عواتقهم عملية التقويم التربوي بأن يكونوا أكفاء ملمين بوسائل التقويم وأساليبه ومهاراته حيث لهم الخبرة الطويلة في هذا المجال.
أخلاقيات التقويم التربوي
- الإطلاع والمعرفة الواسعة حول موضوع التقويم.
- أن تتوافر لدى المقوم ببعض الأساليب الإحصائية.
- أن يكون مستعداً للإجابة عن الأسئلة التي قد تطرح عليه من قبل المديرين أو المعلمين أو التلاميذ.
- الصبر والقدرة على التحمل.
- الموضوعية والحياد في تصميم التقويم وفي عرض النتائج.
- قيام أخصائي التقويم بتعريف الأطراف المعنية بتوجهاته وقيمه.
- يجب أن يصمم التقويم ويطبق بطريقة تضمن إحترام وحماية حقوق من يطبق عليهم التقويم ومن لهم منفعة منه.
