على أن يتم تقويم معرفة المتعلم وفقاً لمستويات اأهداف المعرفية مثل التذكر – الفهم – التطبيق – التحليل – التركيب – التقويم، إضافة إلى تقويمه وجدانياً، ونفسحركياً، ويرتبط تقويم المتعلم معرفياً بالتحصيل حيث يهدف إلى إصدار الحكم على مدى تحقيق الأهداف التعليمية في المتعلم ومدى تأثير ذلك في مستوى نموه عقلياً ومهارياً وإنفعالياً وتحديد العقبات التي قد تعرقل أو تعيق هذا النمو ومعرفة أسبابها والعمل على تذليلها.
يشمل التقويم التحصيلي الدراسي للمتعلم
- معرفته للحقائق والمفاهيم.
- معرفته للمبادئ والتعميمات.
- معرفته للقوانين والنظريات.
- مستوى إستعداداته وميوله وإتجاهاته.
- مستوى مهاراته اليدوية والعملية.
- مستوى مهاراته العقلية.
- مستوى مهاراته في حل المشكلات وإتخاذ القرارات.
