الذي ربما يتم تعريفة بالمقدرة على التحقق من الافتراضات الأفكار هل هي حقيقية أو تحمل جزء من الحقيقة، أو أنها غير حقيقية و قد يتم تعريفة بتفكير تأملي معقول يركز على ما يعتقد به الفرد أو يقوم بأدائه و هو فحص وتقويم الحلول المعروضة من أجل إصدار حكم حول قيمة الشيء يأتي التفكير الناقد في قمة هرم بلوم و هو أرقى أنواع التفكير و يكون من وجهة نظر بلوم القدرة على عملية إصدار حكم وفق معايير محددة.
ما هو التفكير الناقد
هو نوع من أنواع التفكير والتي يصل بها الإنسان إلى فكر و يرجع تاريخه إلى سقراط و هو الحكم على صحة الرأي أو إعتقاد و فعاليته عن طريق تحليل المعلومات و تصنيفها و إختبارها للوصول إلى نتيجة صحيحة.
ما هي أهمية التفكير الناقد
- مساعدة الأفراد على مناقشة المسلمات و القيم التي تعرفوا عليها.
- تجعل الأفراد مواطنين قادرين على التكيف.
- تساعد الأفراد على إتخاذ القرار اما الخيارات المتعددة.
- تجعل الأفراد أكثر قدرة على نقد التصرفات و القرارات السياسية.
ما هي مهارات التفكير الناقد
- الإستنتاج.
- المقارنة.
- التحليل.
- الترتيب و التصنيف.
الشروط و الإجراءات اللازمة لتنمية مهارة التفكير
- أن يوفر مناخ التفكير.
- أن يصغي للتلاميذ.
- أن يشجع المناقشة المفتوحة.
- أن يشجع التعلم النشط.
- السماح بوقت كاف للتفكير.
- تنمية ثقة الطلاب بأنفسهم.
ما هي إجراءات تنمية تفكير التلاميذ
- التركيز على المعتقدات الخاطئة.
- التركيز على مشكلات الطلاب.
- خلق جو من الشك بحيث لا يقبل التلميذ أي معلموات بغير فهم.
- الإبتعاد عن الطرق و الأساليب التقليدية.
- الإكثار من توجيه الأنواع التالية من الأسئلة(ما رأيك ، علل ، ما وجه الشبه و الإختلاف).
