تعتبر النظرية الإيكولوجية للعالم “برونفنبرونر” أحد مداخل فهم النمو حيث تركز على الأصول الإجتماعية الثقافية للنمو فقد رآها برونفنبرونر على أنها وجهة نظر إجتماعية ثقافية في النمو حيث افترض العالم برونفنبرونر وجود خمسة أنظمة بيئية يعيش فيها الفرد ويتأثر بها ويحتوي كل نظام على أدوار ومعايير وقواعد يمكن أن تؤثر في تطور الفرد ونجد أن الطفل يتعرض إلى عدد من الأنظمة التي تؤثر فيه ويؤثر في بعضها حيث يعتمد ذلك على مدى تفاعله مع هذه الأنظمة حيث فرق العالم برونفنبرونر بين عدد من الأنظمة تبعاً لمدى قربها مع الطفل أو المراهق.
ماهي الأنظمة التي يعيش فيها الفرد
- النظام المصغر. يتمثل في الأسرة والمدرسة، حيث يركز هذا النظام على البيئة الداخلية التي تضم تفاعلات الطفل وأنشطته مع البيئة المجاورة تماماً، مثل تفاعله مع أبويه وإخوته وأقرانه.
- النظام المتوسط. يتضمن هذا النظام الإرتباطات بين الأنظمة الصغرى، والتي تتضمن المدرسة والبيت والحي والحضانة كالعلاقة بين المدرسة والأسرة.
