على المعلم أن يقوم بعمل ملخص سبوري من أفواه التلاميذ و خلال العرض فقد بطرح المعلم سؤلا و قد يجيب التلميذ عليه إجابة سليمة أو خاطئة و هنا يعدل الإجابة و يقوم بتسجيلها على السبورة و الملخص السبوري لا يكون طويلا جدا ولا قصيرا جدا و على المعلم أن يعلم أن الملخص السبوري لا يغني عن رجوع التلاميذ إلى الكتاب المدرسي و مصادر التعلم الإخرى.
ما هو الملخص السبوري
هو مراجعة مختصرة للدرس وهناك عدة طرق لصياغة الملخص السبوري فهناك أسلوب النقاط المتعددة ، وأسلوب الأسئلة ( سؤالين على الأكثر ) و هناك طريقة مثيرة وآنية وقد طبقتها كثيرا والطريقة بشكل مختصر.
ما هو التعزيز
هو عملية تدعيم قول أو فعل لزيادة حدوثه كلما تهيأت الفرصة لذلك.
ما هي الأعمال اللازمة لتعزيز التلاميذ
- أن يكون التعزيز مناسبا.
- عدم الإكثار من التعزيز.
- عدم تعزيز سلوكيين مختلفين في وقت واحد.
- عدم تعزيز الإستجابات التافهة.
- تعزيز أعمال و إستجابات التلاميذ الضعاف.
ما هو شروط العقاب إذا لزم الامر
- لا يستخدم العقاب إلا في حالات الضرورة القصوى.
- أن يكون العقاب على قدر الفعل.
- أن يهدف العقاب لتعديل سلوك شائن و ليس للإنتقام.
- ألا يستخدم لدفع التلميذ لتعلم الخبرات الجديدة.
- لأ يكون العقاب جارحا نفسيا أو بدنيا.
- ألا يستخدم وسلية للتهديد.
- عدم معايرة التلميذ و تذكيره بالعقاب السابق.
