عملية التنفيذ تحتاج من المعلم إن يضع في الإعتبار المادة التدريسية، وما يحتاجه من وسائل وطرق وأساليب وأنشطة، وخطط تفيده في الواقع العملي، ليصل في نهايتها لعملية التقويم التي تزوده بالتغذية الراجعة والتي ترشده وتوضح له مدى نجاح ما تحقق من أهداف تربوية.
ماهي الأمور التي يراعي تنفيذها لخطوات العملية التدريسية
- القدرة على تحديد الأهداف وإختيار المحتوى وتنظيمه لتحقيق الأهداف مه إدراك العلاقة التفاعلية بين الأهداف المختصة التي يحققها الدرس.
- التنوع في التمهيد بحيث يحفز المتعلمين، ويثير إنتباههم في بداية الدرس حتى نهايته.
- التمكن من مهارة عرض المعلومات، وطرح الأسئلة الصفية التي تعمل على فهم المادة العلمية.
- إستخدام التعزيز في عملية التعلم لأهميته في إثارة والدافعية لدى المتعلم.
- مراعاة مبادئ التكرار الجيد من حيث تنظيم مكونات ما سيتدرب عليه المتعلم.
- فهم المادة التعليمية التي يعلمها فهما ذا معنى، بحيث يكون علي معرفة بالعلاقات بين أجزاء هذه المادة، وإجراء العمليات العقلية المختلفة عليها بسهولة ويسر.
- إمتلاك القدرة على إستخدام التقويم بأنواعه التشخيصي، والتكويني، والتحصيلي.