يمكن إجراء الإختبارات التشخيصية في بداية التعلم لتحديد المستوى المدخلي لكفاية الطلاب عند بداية التعلم كما يمكن إجراء هذه الإختبارات أثناء عملية التعلم لتساعد في تصحيح مسار العملية التعليمية التعلمية المتوخاة.
ماهي أهداف الإختبارات التشخيصية
- تحديد المستوى المدخلي لكفاية الطلاب عند بداية التعلم.
- التعرف على مكان من القوة وجوانب الضعف عند الطلاب لأثراء الأولى ووضع خطة علاجية للثانية.
- الإهتمام بتفاصيل الإجابة وتحليل الأخطاء في كل فقرة من فقرات الإختبار.
- تحديد العوامل الجسمية والإنفعالية والإجتماعية التي تؤثر في مستوى تحصيل الطلاب.
- تحديد قدرات وإستعدادات الطلاب لإكتساب الخبرات التعليمية المتوخاة.