عنوان الدراسة
الإستقلال الإدراكى وعلاقته بالتفكير الناقد والقيم
هدف الدراسة
دراسة العلاقة بين قيم كل من الطلاب والطالبات المعتمدين والمستقلين إدراكياً ومدى وجود علاقة ارتباطية بين التفكير الناقد والقيم المفضلة لدى كل من الطلاب والطالبات.
منهج الدراسة
المنهج التحليلى.
عينة الدراسة
تكونت عينة الدراسة من أربع مجموعات من طلاب وطالبات السنة الرابعة بكلية التربية عين شمس حيث كانت مجموعتان من الطلاب ومجموعتان من الطالبات كل مجموعة (30) فرد.
أداة الدراسة
استخدم الباحث اختبار الأشكال المتضمنة ومقياس القيم الفارقة واختبار كورنيل للتفكير.
نتائج الدراسة
توصل الباحث لوجود ارتباط دال موجب بين القدرة على التفكير الناقد والقيم المفضلة لدى مجموعات البحث حيث ارتبطت القيم الموجهة من الذات ارتباطاً موجباً بالقدرة المرتفعة على التفكير الناقد بينما ارتبطت القيم الإجتماعية والموجهه من الآخرين بالقدرة المنخفضة على التفكير الناقد كذلك فإن المستقلين عن المجال أكثر قدرة على التفكير الناقد وبالتالى أكثر تفضيلاً للقيم الإجتماعية .
