– الكفايات التعليمية اللازمة لمعلمي الأطفال ذوى الإعاقة الجسمية
– الأبعاد الرئيسية تتمحور حول مسؤوليات معلميةالأطفال دوى الإعاقةالجسدية جسديا
_تنفيذ النشاطات والبرامج التعليمية المناسبة .
_توفير الدعم والتوجيه للطفل وأسرته بأسلوب ايجابية .
_تبادل المعلومات مع أعضاء فريق الدعم وهو الفريق المتعدد التخصصات الذي يقوم بعملية التوضيف فيما هو من مصلحة الطفل .
– ما هي الجوانب الرئيسية الذي يمتلكها المعلم الأطفال ذوي الأعاقة
الجوانب الرئيسية التي ترتبط بالكفايات التعليمية التي يمتلكها معلمو الأطفال ذوى الإعاقة الجسدية .
_القدرة على تكييف البيئة التعليمة وأساليب التدريس .
_معرفة مظاهر نمو الطفل الطبيعية العام .
_القدرة على تقييم الخصائص النفسية .
_معرفة التأثيرات المحتملة للإعاقة الجسمية على نمو والتعلم .
_معرفة طرق التعامل مع الطفل المعاق جسميا في الحالات الطارئة .
_القدرة على بناء العلاقات الوطيدة مع الطفل المعاق وأسرته .
